儿童网上学英语:最近小孩的在线学英语学习好像很火,到底好不好啊?

近日小孩的在线学英语学习好像很火,究竟好不好啊?

一己觉得还是面授外教课成效比拟好
在线学习有好多局限性,再加上孩子盯着屏幕久对视力也不好。

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孩子怎么学英语?

在日常生活中教幼儿说英语,是幼儿学英语的近路。我在日常生活中教小孙子元元学说英语,谋求出了一些经验,与大家同时共享:

日常礼貌用语双语化

我国在儿童中普及学用“请、您好、再见、谢谢、对不起”等礼貌用语,表示对旁人的尊重、关注、热忱、互让,这是一项很好的举措。元元刚会言语,我就专注教他学说这些用语,并同时英语化。他不但听我教,还听英语录音,很感兴致。2岁时,与人见面就能用英语问好:“How do you do!”辞别时用英语说再见:“Good bye!”有一天,我带元元在沈阳北陵公园游玩,正在察看皇太极陵墓时,来了一伙外国游客,在我们身后站着。元元拉着我的手要解脱,对身后的几个外国游客用英语说起“请”来了:“Please!”一个外国游客微笑地看看元元,用英语说谢谢、对不起。元元也照说不误:“Thank you. I’m sorry!”外国游客对元元连连称赞:“OK!”

日常生活用词双语化

幼儿日常生活用词,以吃、玩、用方面的名词较多,如水果、玩具、文具之类。我除常常让元元听这些名词的英语录音外,每逢往来这些东西,都让他说完汉语说英语。如元元要吃苹果,我就让他说英语apple,并教他唱儿歌:“小宝宝吃水果,酷爱apple banana, tomato也不错,优良还是grape。”这样,元元很快就记熟了苹果、香蕉、西红柿和葡萄这4个英语单词。

日常生活用语双语化

在每天的相应日期和场所,我尽或许与元元互相说英语。早晨,元元起床时,就说:“Get up.”并互相问好:“Good morning!”随后,元元刷牙、洗脸,说:“Brush my teeth. Wash my face.”要去幼儿园时,说:“Let‘s go. Go to the kindergarden.”下午我去接他,一见面互相问好:“Good afternoon.”随后说:“Let‘s go. Go home.”总之,按一天的活动过程元元学说英语,日期久了,就耳熟能详了。

温馨提醒:教幼儿学英语必须要准绳

准绳发音

我选购了小蜜蜂儿童英语光盘、金眼睛英语磁带和神笔电子书儿童英语等纯净英语发音的视听教材(均为国度教导部门甄别和推举的产品),然后依照纯净英语的准绳教改我的发音,再让元元跟我同时学,这样,元元一初步说英语就学得了纯净的发音。

准绳词语

英语的词语配置和汉语的词语配置有所不同,所以学习英语词汇不能套搬汉语的习性形式。元元学会了big(大),small(小)和ball(球)后,很顺当就学会了big ball(大球)和small ball(小球)。当元元学习duck(鸭子)时,就把小鸭子说成small duck,犯了套搬汉语词汇配置形式的差错。我给元元阐释鸭子有鸭爸爸、鸭妈妈和鸭宝宝之分,小鸭子是鸭宝宝,它的英语名字是ducking,而不是small duck。之后,元元再学鸡的英语单词时,就自觉地把cock(公鸡), hen(母鸡)和chicken(小鸡)3个单词分明白了。

准绳句型

英语日常用语有好多大约句型都是很准绳的,如有些问答句,幼儿学习时,平凡不要简明地答对是与不是,而要把整个句子的内容说完好。例如,我问元元:“Is this an apple?”让元元答对:“Yes, it is.”或答对:“No, it isn‘t. It’s a pear.”而不让元元只简单地答对“Yes”或“No”。这样,才有助于幼儿深入地学好英语。

小贴士:

教幼儿学英语单词兴致记忆四法

儿歌记忆法

儿歌因押韵,琅琅上口,很简捷记忆。我教元元学英语单词时,常常把它们编成儿歌,加强他的兴致记忆。如,元元玩小汽车玩具时,我教他:“自行车是bike,前加motor变摩托,car和bus乘客坐,truck专门来运货。”他一边玩一边念儿歌,重复几次,就把自行车、摩托车、轿车、公共汽车和卡车5个英语单词记住了。

空想记忆法

即使根据英语单词的个体个性与某个事物的内在或外在关系进行空想记忆的办法。如,教元元学eggplant(茄子)时,我将eggplant拆为两个单词:egg(鸡蛋)和 plant(植物)。这两个单词合起来,能够空想为“鸡蛋形的植物”,就和长而况圆的茄子相近了,使元元形象地记住了这个单词。又如,教tomato(西红柿)和potato(土豆)时,根据这两个英语单词的尾音相同,类似汉语中的“头”音,我就让元元空想这两个实物都是圆形且像人头。元元先学会了tomato,然后很简捷又学会了potato,而况记得很牢。

兑奖记忆法

先把幼儿学过的有关食品、玩具等单词写成大小一样的单词字卡,放在一个小盒子里,再把一些相对应的实物放在外边,让幼儿用手从小盒子里一个一个地摸出字卡,并读出卡上的单词,再找出放在外边对应的实物。假使幼儿做对了,就把实物称赞给他。比方,字卡上写着的单词是candy,元元读对了,并指对了外边放着的糖果,我就把糖果奖给他;假使元元不会读或读错,我就再教他candy的读音,待他学会后,重新把这个字卡放回盒子里,继续重复上面的做法。

标签记忆法

即使在家里的日常用品用具上贴英文标签,让幼儿常常认读。比方,我在床上贴上“bed”,在书桌上贴“desk”,在椅子上贴“chair”,在门上贴“door”,在窗户上贴“window”,在电话上贴“telephone”,等等。这些英文标签,我都用电脑打印或彩笔绘制,很美丽,元元常常看,也就重复记忆了这些单词。在此波及下,元元还让我帮他制造了head(头)、arm(胳膊)、hand (手)、leg(腿)、foot(脚)等单词小贴纸,贴在他身体的相应部位,逐渐地,他就记住这些单词了。

中国孩子7岁还没学英语,真的太晚了吗

来得及的,一己提案,巴望对你有拯救。
近日看到好多人在网上问如何学英语,诚然不获悉他们是出于什么目的去学的,但能感想到他们的迫切心境。并且在我的日常工作中,也的确体会到了英语的主要性。也有好多人会答对什么“多听多读多说”一类的废话,我明白在英搜查语方面0经验的人面临的困境。所以在此处,我很愉快跟大家共享一下自己的经验,巴望能够帮到有兴致自学英语的人。先自我推举一下,我当前是一个外企的新员工,当前做一些文职,偶尔也会帮翻译部做一些事情。学历本科,专业是消息管教。
诚然是本科毕业,但英语方面,我大略全靠自学。我上学的时候英语是初中初步学的,在我的印象里,我初一时的英语老师很讨人嫌,所以就不酷爱这门课,觉得根基没打好,整个初中的英语都不曾达标过。快到中招考试的时候,就有些急了。当初也不获悉该怎么办,所幸的是碰上一个好老师,她说先把单词背背。我想她当初也不曾想到这句话对我的关系有多么大。然后我就初步背单词,找到整个初中的英语书,不看课本,疏忽音标,语法和句型,只背单词。记得起初步时候只背了一个单元的单词,不曾人教,也不获悉怎么读,就一个单词对一个汉语单词,就这样死记硬背,一遍一遍不停地背。9个单词花了一个礼拜的日期才背完。当初候不曾手机,都写成小字条,只要有空就拿出来看一下。就这种窍门,不到三个月的日期,中考前背完了初中的所有单词,句型,词组,文章一个都没看,中考业绩是73分,说实话,当初我初中英语唯独达标的顺次。但还是不曾考上一个好的高中,于是初步复读,复读其间依旧不曾专门去学句型、词组和语法,直接初步读文章,然后穿越文章把握语法,句型。第二次中考的时候英语业绩是94分。上算一提的是,整个过程中,必要向旁人谋求拯救的很少。从当初我构成了学英语的习性,你觉得一两个单词不算什么,但这个集合的过程是必须有的。
所以,我常常会对那些谋求自学英语窍门的人说,先背完初中的单词(估量当前得从小学初步了),这个过程是很无味的。不但仅是背单词的过程,还是考试你究竟有不曾学习的毅力的过程。单词是英语的根基,假使不曾背单词的毅力,什么快乐学习,灵巧学习都是扯淡。假使你度过了这个过程,那你就已经构成习性了,未来的比这个过程更累的你都会觉得没什么问题。假使你无法完结这个过程,那即使你不曾这个毅力,未来的过程你就更无法承受,所以,你彻底能够抛弃英语,去学点儿别的有用的。
再说一下那什么的窍门,举个例子pest,害虫的英语单词,巧记门道是遇见害虫就“拍死他”,假使不s(不曾s),那就当宠物(宠物pet)养着。我得确认,这样一句话会让好多人很简捷就背下这两个单词。但假使我编一千个这样的故事,你能把这一千个故事全记下来么?并且假使你真有一天要和一个老外谈话,你还有日期去想到几个小故事然后想起几个单词然后拼成一句话么?所以,巧记单词这个偶尔能够用,但别太当回事,背单词优良的窍门是重复。努力把每个单词都练习的跟yes和no一样熟练,才华学成,此处推举你用单词风暴软件去记单词,这是我未来发觉的,重复记忆单词很便利,它能够主动提醒你温习,而且能够让你专注地背单词。高中学英语是在课堂上。在课堂上常常团聚老师缔造吵架,因为当初候已经开一些外语读物了,像书虫了一类东西,那上面有些句型了什么的跟教科书上的不太一样,当初候小孩子表现欲很强所以总想把老师的差错指出来。也是从当初候初步觉得教导的不足的。
诚然很酷爱英语,但我并不曾挑选英语专业。觉得自己学就行了,不用专门去学,当初候不获悉天高地厚啊。大学其间有了电脑就初步看美剧了。最酷爱的即使越狱,一集一集地等着更新,然后一遍一遍地看,一句一句地学。越来越觉得本来美国人没那么多语法局限,语言是那么放任,只要旁人能懂就OK了。大学诚然能够偶尔目睹几个老外学生或许老外教师,总是没勇气凑上去对话,也没去过什么英语角了什么的。整个大学也没正经去上过什么课,所以专业整套落下了,最后作弊拿到两证,考了一个六级出来了。
从大学毕业后并不曾觉得要从事一个英语相关的工作,干了三年换了三次工作,一年顺次。但整个过程中英语一直没敢丢下,然后偶尔顺次在大学打网球的时候遭遇一个留学生,我主动打了声招呼,然后就成了至交,那是第顺次与外国人交流,诚然有点儿迫切,但交流却不曾阻碍。一下子自信爆发了,立志要做英语相关的工作。
穿越一个美国老板的面试,我终于初步了我的外国公司的工作。诚然刚起步,还有好多要学,但我满怀决计,因为每天做的事情都是自己酷爱的。这即使优良的动力。
关于日期的问题,每一己的智力,毅力都不一样,所以深刻多长日期学到什么程度不一样。
此外是关于音标的问题,我到当前也不曾的确把握音标,但当前跟老外交流不曾什么大问题,或许未来赚到钱了我会去专业机构扭转一下发音,但当前我觉得还在我的防止之内。
以上是一己在英语方面的经验,我真心巴望能帮到旁人。巴望英语不但仅能帮你工作更顺当,还能成为一扇窗,能让你看到外边的世界究竟是什么样的。
巴望能帮到你。假使觉得能够的话,就采纳。

3岁的小孩怎么学英语

每个家长都不巴望自己的孩子输在起跑线上,作为热门的英语(课程)启蒙也一样,如何准确的教导幼儿英语学习一直都是每个爸爸妈妈的心头病,可是有什么好的窍门呢?
一、孩子三岁前怎么学的?
常常有至交问我怎么给孩子教英语。因为之前从事的工作的原因,群体部至交觉得我应该评判英语教学法。但其实,诚然我全职之前从事口译和笔译工作,但并不明白对于幼儿来说,英语作为第二语言的行之管用的学习窍门。在女儿2岁8个月先前,我都是很散开地给她输入一些英文原版绘本、英文儿歌或动画片什么的,但并不曾每天保持。
二、三岁之后该怎么教?
3岁半未来,我发觉散开的阅读,比拟不简捷把握孩子的需求和进度。于是,我初步寻找优良的分级读物。
之所以从女儿3岁10个月初步保持每天给她输入一部分英语,是因为我觉得英语是通往各种学科必须要用到的工具,是孩子必学的 内容之一。而且无论是专家还是实践都证明,学习第二语言不但不会等同母语,而且3-6岁是学习语言的敏感期。母语表白实力好的孩子,常常学起英语会更轻 松。
在给女儿实践的这段日期里,女儿从起初步听得懂单词,到说得出单词;从听得懂一些句子,到初步跟着说出一些句子;从跟读内 容,到自己使用到生活中相同的场景中,整个过程,当然还会说错、还会中英文混杂。但主要的是,我看到女儿把英语是当语言本身来明白和长进的。这一点让我觉得很主要。一套准确和符合的窍门以及每天的保持,会让学习语言事半功倍。
听不懂,就不会说;不会说,就不会读;读不了,就不会写。这是语言学习的一个过程。我自己不是英语专业毕业,英语根基并不扎实。之所以未来英语有打破,主要是看了好多美国的原版电影。里面大量的生活对话内容在重复地灌耳音之后,就大方变成了冲口而出的语言。
对刚学习语言的孩子来说,大量地听是把握语言的根基。当然,此处指的听,绝对不是指听单词。单词当然主要,是句子构成的大略元素。但孩子语言的语步,绝不是体当前天真对单词的记忆上,而是表现对单词 在语境中的明白上。所以明白句子中的单词,然后使用单词表白句子,才是在把握语言,而不是记忆语言。
看英文原版的动画片、听妈妈出声读绘本、使用网上资源,能够立体地给孩子输入对语言的明白和记忆。当孩子在不同的资料中重复听到相同的单词和内容,就会加强对单词和句子在不同语境中的明白。
三、长年保持做什么?
在给女儿断断续续试探过一些窍门之后,我初步每天保持:
1.在生活管用简单英语对话;
2.讲原版的英文绘本(每天15分钟左右);
3.英语培育软件的使用(每天20分钟);
4.保持很主要,哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些,聚沙成塔就会有成效;
5.重复很主要,我常常听到一些妈妈申斥外教说,“这个老师教的英语太慢了,孩子都把握了”。把握语言和把握学科知识是不一样的。语言的学习,势必是很长一段日期大量的输入,才会带来惊喜的打破;
6. 窍门很主要,把语言当作语言来学习,而不要当作学科内容来学习;最后要说的一点是,孩子英语学习保持诚然主要,可是在孩子这个阶段,爸妈的保持才是最关键最有价值的。

 

(责任编辑:施壮)


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