「宝妈分享」小学寒假英语线上还是线下好?

时间流失的很快,天气开始逐渐变冷,而小学的课程也所剩无几,寒假也要来临,小学生又该奔波于各种辅导班之间,小学寒假英语也开始受到家长们的关注,线上线下如此多的英语学习机构,家长们该如何选择呢,是线下好还是线上好呢?

小学寒假英语线上还是线下好:

关于线下寒假英语机构,不能用好坏来评判的,只是说线下学习英语的方式,并不适合小学生使用,原因一:好的线下英语学习机构一般在其城市覆盖率会比较低,尤其在二三线城市,去一次辅导班,可能要在路途上花费很多时间,天气的逐渐变冷,也给孩子出行带来了很多不便。对于有车家庭来说,可能出行会比较简单,但是家长现在工作都比较忙,很难抽出大量的时间去接送孩子,实属不方便。小学寒假英语原因二:线下寒假英语学习机构一般都是以一对多的形式出现,一个小教室容纳十几个孩子,虽然气氛会比较活跃,但是难免也会比较超,毕竟小学生已经有独立的思考能力。并且人数的增加,很难保证每一个孩子都等在课堂上得到对等教学,教学效果是有待考量的。

关于线上寒假英语机构,最大的共同点在于能够让孩子不出家门,不挤公交,不受严寒的摧残就能通过网络以及上课端口获取优质英语外教教学。到那时也不能说全部都能给小学生的英语提高带来帮助,原因是教学模式的不同,导致教学效果产生差异。

以某哒为住的线上一对一的教学,听起来好像孩子跟随外教学习的时间更多,但是其忽略了,对于小学生来说,封闭式的学习空间会让其产生压抑的情绪,而过度严肃的语言输出,也让孩子压力非常大,导致语言输入输出的效果不佳。

以阿卡索为主线上一对一的教学,听起来好像是孩子平分了上课时间,但实际孩子全程参与课堂,不仅能够在与外教交流的过程学到知识,在同伴与外教交流的过程中也在不断吸收知识,避免重复错误的出现。另外同伴式的课堂,气氛会相对活跃,上课时的紧张感,也会随着和同伴的而互动而减缓,所以其教学效果会更加优质。

另外教学模式相同也会导致教学效果的千差万别,以外教是否固定来说,固定外教可以让小学上英语教学更加具有连续性,也能给外教充分的时间去了解小学生的学习状况和特点,进行针对性教学,提高孩子的学习效率和效果。而非固定的外教,不仅会影响孩子的上课情绪,另外外教之间各不认识,也不会就同一个学生去进行集体式研究,所以每个外教都不了解孩子的真实学习情况,并不能去为提供针对性教学,导致孩子效果差。

所以根据以上的文章,我们可以看出小学寒假英语选择线上的课程是比较好的,不管选择哪种方式,孩子都可以避免寒风的侵蚀。而选择以阿卡索为主的线上一对一固定外教教学的机构,也能够让小学生的英语更加有针对性,大大提高孩子的学习效果和效率。

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