孩子学习英语前进行水平测试有必要吗?

负责任的家长在让孩子学英语之前会怎么做?当然是需要对孩子的英语水平进行科学的诊断,然后再进入最合适的班级。但是所有的培训机构都能提供好的入学诊断吗?其实不见得。下面青少儿英语学习网老师为大家详细讲解。

少儿学英语

如果孩子不是英语零起点,标准化的入学程序应该是:孩子参加入学诊断,然后老师与家长沟通,了解孩子以往的情况、当前的需求以及未来的规划,最终确定孩子应该选择什么课程、进入什么级别。

有些家长觉得入学诊断很麻烦,要约时间、要专门跑一趟,孩子有可能紧张,家长也担心孩子不能进入理想的课程或级别,甚至质疑诊断的准确度。特别是对孩子英语教育一贯重视的家长,花了本钱和时间让孩子从小就一直学英语,觉得应该学得很出色,所以很难接受让孩子就低不就高的情况。

只要不是零起点,入学水平诊断就是必须的,而且如果孩子报的是综合技能班,那么听说读写各项技能都需要做诊断。如果哪个机构没有这个环节,或者对这个环节把控不严格,按照家长的意愿和孩子的年龄就安排了课程,这是不负责任或者不专业的表现。要知道,如果孩子勉强进入高于他们水平的班级,或者学习与他们需求不符的课程,这不单单是英语学习问题(还记得上一篇提到的语言的四个规律吗?),而是如果孩子跟不上会打击他们自信心的问题,这对英语学习是具有摧毁性的,而且一旦发生,再让孩子重新建立自信是非常费劲的。而如果孩子水平超前,上课又会浪费时间。

当然,我们也需要明察入学诊断是否草草走过场或者名不副实(不能诊断出孩子的真实水平),如果我们家长不能做专业判断,从老师诊断后的反馈也可以略见一斑。如果完全没有反馈,就告诉我们可以进入哪个班级肯定是不周到的;只有一个成绩,没有其他信息也过于潦草。理想的做法是,诊断后,向家长介绍诊断的步骤和内容,从多个维度分析孩子的强项和弱项并给出建议,通过纸介或电子方式反馈给家长,这些都是专业化的表现。

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